Bilim Kafe’de uzayın sırları üç kuşakla birlikte keşfedildi

Yükseköğretim Kurulu Bilim İletişimi Ofisi koordinasyonunda, İnönü Üniversitesi organizasyonuyla düzenlenen Bilim Kafe etkinliği, gökbilimini toplumla buluşturdu.

“Uzay Kaşifleri: Ailece Kafede Bilim Macerası” başlığıyla gerçekleştirilen etkinlikte çocuklar, aileleri ve üniversite hocaları uzayın derinliklerine birlikte yolculuk yaparak bilimle iç içe bir deneyim yaşadı.

Yükseköğretim Kurulu öncülüğünde “Sokakta, Bahçede, Kafede: Bilim Her Yerde” sloganıyla hayata geçirilen Bilim Kafe etkinlikleri, yurdun dört bir yanında tüm hızıyla devam ediyor.

Malatya Büyükşehir Belediyesi iş birliğiyle, Malatya Büyükşehir Belediyesi Sanat Merkezi Konferans Salonu’nda düzenlenen Bilim Kafe etkinliğine, İnönü Üniversitesi Çocuk Üniversitesi öğrencileri bu kez aileleriyle birlikte katıldı.

İlkokul öğrencileri, veliler ve farklı yaş gruplarından katılımcıların yoğun ilgi gösterdiği Bilim Kafe buluşmasında, çocuklar anne ve babalarıyla aynı ortamda bilimle buluştu.

Aile katılımı sayesinde Bilim Kafe, kuşaklar arası etkileşimi güçlendiren ortak bir deneyime dönüştü.

Uzayın sırları ailece keşfedildi

Etkinlikte, İnönü Üniversitesi Gök Bilimleri Araştırma ve Uygulama Merkezi Müdürü Dr. Öğretim Üyesi Tuncay Özdemir, uzay bilimine dair temel kavramları katılımcılara aktardı. Sunumda evrenin yapısı, gezegenler ve uzaya ilişkin merak edilen başlıklar örneklerle ele alındı.

Özdemir, etkinliğin amacına ilişkin olarak, “Biz şu anda Çocuk Üniversitesi etkinliği yapıyoruz. Bu etkinliğin bir uzantısı olarak, belki de ilk defa çocuklarla ailelerini bir araya getirerek bu etkinliği gerçekleştirelim istedik. Bilim Kafe’ye çocuklar ve aileleri birlikte geldi. İlgi de oldukça yoğundu ve etkinlik beklediğimizden daha uzun sürdü.” dedi.

Astronomi ve astrofiziğin insanlık tarihi boyunca ilgi çekici alanlar olduğuna dikkat çeken Özdemir, “Astronomi ve astrofizik, insanlığın varlığından beri, yani dünyanın oluşumundan bu yana gökyüzünün insanlığın dikkatini çeken bir konu olması nedeniyle son derece yoğun bir soru-cevap süreci yaşadık.” ifadelerini kullandı.

Özdemir, Bilim Kafe buluşmalarında notlar ve sınavlardan ziyade keşfetmenin ön planda olduğuna vurgu yaparak, “Buradaki amacımız, bilimle, bir mühendis ya da doktor yetiştirmekten ziyade çocuklarımızda merak duygusunu uyandırabilmek. Merak, araştırma ve düşünce gelişimini önemsiyoruz.” diye konuştu.

Çocuklardan Bilim Kafe’ye yoğun ilgi

Etkinliğe katılan çocuklar, uzay ve bilimle ilgili yeni bilgiler öğrenmenin heyecanını yaşadıklarını dile getirdi.

İlkokul öğrencisi İremsu, “Benim için çok güzeldi, bayağı beğendim. Evren, düşünemeyeceğimiz kadar büyük bir yer. Bu etkinlik, daha bilgili olmamızı sağladı.” sözleriyle etkinliği değerlendirdi.

İlköğretim dördüncü sınıf öğrencisi Bengisu ise, “Yıldızları merak ediyordum. Dünyanın dönmesiyle ilgili şeyler öğrendim. Galaksi ve evrenle ilgili merakımı giderdim. Çok güzeldi.” dedi.

Etkinliğe katılan bir başka öğrenci, “Evrendeki olaylar, ışık, yıldızlar ile dönme ve dolanma hareketleri hakkında çok şey öğrendim. Bu programın yapılmasından çok mutlu oldum, bir daha olmasını istiyorum.” ifadelerini kullandı.

Programa ailesiyle katılan başka bir öğrenci de “Bu programı çok güzel buldum. Yıldızlar, gök cisimleri ve benzeri konular dikkatimi çekti.” dedi.

Öğrenciler mutlu, veliler ise memnun

Bilim Kafe etkinliğine katılan veliler, bilimin günlük hayatla ilişkilendirilerek anlatılmasının çocukların merak duygusunu güçlendirdiğini ifade etti.

Katılımcı velilerden Erdem Sevimli, “Etkinlik güzeldi. Bu tür etkinliklerin artırılması gerekiyor. Bilimin ne kadar önemli olduğunu görüyoruz. Bunların halka yayılmasından yanayım.” şeklinde konuştu.

Bir diğer veli Hüseyin Alagöz ise Bilim Kafe etkinliklerinin daha yaygın hâle gelmesini istediklerini belirterek, “Tesadüfen haberdar oldum ve geldim. Sunumdan çok memnun kaldım. Bu tür bilimsel konuşmaların halk için daha faydalı olacağını düşünüyorum.” dedi.

İnönü Üniversitesinin ev sahipliğinde gerçekleştirilen Bilim Kafe etkinliği, üniversitelerde üretilen bilginin kampüs dışına taşınmasına katkı sunarken; bilimin her yaş grubuna ulaşabileceğini ve bilim merakının kuşakları bir araya getirdiğini ortaya koyması açısından örnek teşkil etti.