Malatya'da "Tıp Eğitiminde Yenilikçi Yaklaşımlar" çalıştayı başladı

Tıp eğitiminde güncel yaklaşımlar, dijital dönüşüm, ölçme değerlendirme gibi konuların ele alındığı çalıştaya; İnönü Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nusret Akpolat, Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Süleyman Nihat Şad ile Prof. Dr. Ali Özer, İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mehmet Aslan, Turgut Özal Tıp Merkezi Başhekimi Prof. Dr. Erol Karaslan, Tıp Eğitimi Geliştirme Derneği Başkanı Prof. Dr. Mustafa Kemal Alimoğlu, akademisyenler, sağlık çalışanları ve öğrenciler katıldı.

Çalıştay, İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanı Doç. Dr. Aslıhan Mete Yıldırım'ın konuşmasıyla başladı. Tıp eğitiminin dünyadaki hızlı değişime ayak uydurması gerektiğini belirten Yıldırım, "Dünya değişiyor ve bu değişim çok hızlı oluyor. Bizler de akademisyenler ve eğitimciler olarak bu değişime aynı hızla ayak uydurmak zorundayız. Bugün geleneksel olarak nitelendirdiğimiz kavramlar ve yöntemler yarın nostaljik metotlara dönüşecek. Bu hızı yakalayabilmek için daha yeni, güncel ve öncü yaklaşımları benimsemek adına bugün bu çalıştayı gerçekleştirmekteyiz." dedi.

Yıldırım, tıp eğitiminde öncü bir merkez olmayı hedeflediklerini belirterek çalıştayın güncel ve yenilikçi eğitim modellerini tartışmak amacıyla düzenlendiğini kaydederek sözlerini noktaladı.

Daha sonra konuşan Tıp Eğitimi Geliştirme Derneği Başkanı Prof. Dr. Mustafa Kemal Alimoğlu, dernek olarak tıp eğitiminin gelişimine katkı sağlayan tüm bilimsel etkinlikleri desteklediklerini söyledi. Konuşmasında Alimoğlu "Tıp Eğitimi Geliştirme Derneği Başkanı olarak davet edildiğim için dernek adına birkaç söz söylemek isterim. Biz dernek olarak bu tür etkinlikleri her zaman destekleriz, gönülden destekleriz. Tıp eğitiminin gelişimine katkıda bulunacak bu ve benzeri etkinlikler bizim açımızdan daima memnuniyetle karşılanır. Dolayısıyla öncelikle temsil ettiğim dernek adına bu sempozyumun ve çalıştayın gerçekleştirilmesine katkısı olan herkese çok teşekkür etmek istiyorum." ifadelerini kullandı.

İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mehmet Aslan çalıştayın yoğun bir hazırlık sürecinin ardından hayata geçirildiğini ifade etti. Çalıştaya katılan herkese teşekkür eden Aslan, şu şekilde konuştu:

"Tıp Eğitiminde Yenilikçi Yaklaşımlar Sempozyumu ve Uygulamalı Çalıştayı’nı planlarken oldukça yoğun bir hazırlık süreci geçirdik. Özellikle Recep Öztürk hocamızın hem programın çerçevesinin hem de konu başlıklarının belirlenmesinde çok büyük emeği oldu. Tıp eğitimi alanında çalıştay formatının daha verimli ilerlemesi adına hibrit bir model oluşturmayı uygun gördük. Sunumların ardından kayıt altına alınacak değerlendirmelerle hem öneriler geliştirmeyi hem de oturumlardan somut çıktılar elde etmeyi amaçladık. Davetimizi kabul ederek programımıza katkı sunan tüm hocalarımıza ayrıca teşekkür etmek istiyorum. İletişime geçtiğimiz her hocamız büyük bir memnuniyetle destek vereceğini ifade etti. Bu yaklaşım bizleri son derece mutlu etti. Önümüzdeki yıllarda daha farklı başlıklar ve daha geniş kapsamlı içeriklerle bu sempozyumu sürdürmeyi hedefliyoruz."

İnönü Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nusret Akpolat da tıp eğitiminde klinik akıl yürütme becerisinin gerekliliğine vurgu yaptı. Akpolat, sözlerini şu şekilde sürdürdü:

"Bugün üniversitelerimizde, tıp fakültelerimizde yapılan eğitim modeli; klasik, tek taraflı, hocanın anlattığı, öğrencilerin dinlediği, etkileşimin minimum olduğu bir model üzerinden gidiyor. Bu modelin ciddi sıkıntıları var. En önemli sıkıntılardan biri geldiğimiz çağda çok ciddi bir bilgi yükünün söz konusu olmasıdır. Bu bilgi yükünün hepsini öğrenciye aktarmanın sürdürülebilirliği yok. Gereği de yok diye düşünüyorum. Ezbercilik en büyük sorunlarımızdan bir tanesi. Bu kadar bilgi yükünün hepsini ezberlemek ciddi bir sorun olarak karşımıza çıkıyor. Klinik akıl yürütme eksikliği nedeniyle öğrencilerimiz problem çözerek değil, ezberledikleri bilgiyle olgulara yaklaşmaya çalışıyor."

21. yüzyılın ideal hekim modelini de dinleyicilerle paylaşan Akpolat, "Her bilgiyi bilen değil, doğru bilgiyi bilebilen, yorumlayabilen, hastayla iyi iletişim kuran, teknolojiyle insanlığı dengeleyebilen bir hekim modelinin oluşmasını temenni ediyorum. Bu nedenle geleceğin tıp eğitiminin ezberden çok akıl yürütmeye, bilgiden çok yetkinliğe, pasif dinlemeden çok aktif katılıma dayanan bir modele geçmesi gerektiğini düşünüyorum. İnsan merkezli, dijital destekli ve yetkinlik temelli bir tıp eğitiminin arayışında olmamız gerekiyor." diye konuştu.

Çalıştayın ilk ana konuşmacısı olan Medipol Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Recep Öztürk ise "Geleceğin Tıp Eğitimi: Küresel Dönüşüm, Yapay Zekâ ve Türkiye İçin Bir Vizyon" başlıklı bir sunum yaptı. Öztürk sunumunda geleceğin tıp eğitiminde yapay zekâ teknolojilerinin belirleyici rol oynayacağını söyledi. Tıp eğitiminin klasik dönemden yapay zekâ destekli döneme geçiş yaşadığını belirten Öztürk, etik değerlerin, hasta-hekim güven ilişkisinin ve insan merkezli yaklaşımın geleceğin tıp eğitiminde temel unsurlar olmaya devam etmesi gerektiğini vurguladı. Türkiye’de tıp eğitimin uluslararası standartların üzerine çıkabilecek potansiyele sahip olduğunu anlatan Öztürk, yapay zekâ okuryazarlığının müfredatlara entegre edilmesinin gerekliliğine dikkat çekti.

2 gün sürecek olan çalıştay, Türkiye'nin dört bir yanından uzman akademisyenleri ve tıp eğitimcilerini İnönü Üniversitesinde buluşturdu. Her oturumun sonunda uygulamalı çalıştaylar düzenlenecek ve katılımcılar, edindikleri teorik bilgileri eş zamanlı olarak oturum çıktısı oluşturma atölyelerinde pratiğe dökme fırsatı yakalayacaklar.