Okullarda rehberlik çalışmalarının odağı "Selamlaşma" olacak

Millî Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği doğrultusunda belirlenen tema, ülke genelindeki toplumsal gelişmeler, eğitim ortamlarında ortaya çıkan ihtiyaçlar ve öğrencilerin gelişimsel özellikleri dikkate alınarak oluşturuldu.

"Selamlaşma" ile güçlü iletişim ve okul aidiyeti

Yeni eğitim öğretim yılında gerçekleştirilecek rehberlik çalışmalarında, öğrencilerin akranlarıyla sağlıklı ilişkiler geliştirmeleri ve günlük yaşamda nezaket, saygı ve karşılıklı değer verme davranışlarını güçlendirmeleri amaçlanıyor.

Bu doğrultuda "selamlaşma", yalnızca bir iletişim başlangıcı olarak değil, bireyin karşısındaki kişiyi fark etmesini, ona değer verdiğini göstermesini ve güvene dayalı bir iletişimin kapısını aralamasını sağlayan önemli bir sosyal davranış olarak ele alınacak.

Çalışmalarla öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimlerinin desteklenmesinin yanı sıra okullarda güvenli, kapsayıcı ve olumlu bir iletişim ortamının güçlendirilmesine katkı sağlanması hedefleniyor.

"Köklerden geleceğe" anlayışıyla değerler yaşatılacak

"Selamlaşma" teması, Millî Eğitim Bakanlığının "köklerden geleceğe" anlayışıyla da bütünlük taşıyor. Bu kapsamda öğrencilerin kendi kültürel değerlerini tanımaları, geleneksel iletişim ve nezaket biçimlerini fark etmeleri ve bu değerleri günlük yaşamlarına yansıtmaları desteklenecek.

Böylece öğrencilerin değişen yaşam koşullarına uyum sağlarken kültürel birikimlerinden ve toplumsal değerlerden güç almaları hedefleniyor.

Çalışmalar tüm okul paydaşlarını kapsayacak

Tema kapsamında okul öncesinden liseye kadar tüm eğitim kademelerinde öğrencilerin yaş ve gelişim özelliklerine uygun rehberlik etkinlikleri gerçekleştirilecek.

Öğrencilerin yanı sıra öğretmen ve velilere yönelik çalışmalar da planlanarak okulun tüm paydaşlarının sürece dâhil edilmesi sağlanacak. Böylece sınıf, koridor, bahçe ve okulun diğer ortak yaşam alanlarında karşılıklı selamlaşma, nezaket ve saygının günlük okul kültürünün doğal bir parçası hâline getirilmesi hedefleniyor.

Süreçte okul rehberlik ve psikolojik danışma servisleri ile rehberlik ve araştırma merkezleri etkin rol üstlenecek. Çalışmaların eğitim kurumlarının tüm paydaşlarıyla iş birliği içerisinde yürütülmesi planlanıyor.

2026-2027 eğitim öğretim yılında yürütülecek çalışmalarla öğrencilerin birbirleriyle daha sağlıklı iletişim kurmaları, sosyal ilişkilerini güçlendirmeleri ve okullarına yönelik aidiyet duygularını geliştirmeleri bekleniyor.